CIDEC-UPEL.. GRUPO 17

FORO VIRTUAL

LA WEB 2.0 Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN

1.   Por qué se habla de la Web 2.0

Web 2.0 es aquella que facilita y distribuye información, la cual permite a los usuarios interactuar y compartir información en una comunidad virtual de manera fácil y completa. Esta evolución en la web ayuda a los participantes y contribuyentes en la colaboración del contenido en la red, siendo capaces de participar en una sociedad que informa, comunica y genera conocimiento en mejorar temas de aula, trabajos de empresas, servicios en redes sociales como también wikis, blogs, aplicaciones de web, mashups y folcsonomías. Así como esta web ha logrado en reducir considerablemente los costos de expansión de la información al día de que hoy podemos obtener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos y blog personal, recordando que hoy en día existen Blogs con más visitas de usuarios que muchas versiones online de periódicos tradicionales.  

Para especificar, detallar el cambio y avance de la web desde el 2003 en adelante donde se deja de ser un usuario pasivo en el uso de la información y las herramientas de la Internet creando así una interacción de manera revolucionaria con la creación y el uso de redes sociales, blogs y algunas otras herramientas, este servicio que permite elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red.

La Web 2.0 permite a estudiantes y docentes modernizar y enriquecer las herramientas utilizadas para su desarrollo como estudiante o profesional de manera directa desde la comodidad de su hogar, oficina u otro lugar con conexión a internet.

Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar. También tenemos la opción de mantenerla privada.

Esta tiene como ventajas:

•     Interactividad. Al hacer posible la multidireccional; la relación se convierte en próxima e inmediata; se posibilita la interactividad e interacción comunicación total, bidireccional y tanto síncrona como asíncrona, simétrica y asimétrica.
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•    Aprendizaje colaborativo. Al propiciar el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales; permitir el aprender con otros, de otros y para otros a través del intercambio de ideas y tareas, se desarrollen estos aprendizajes de forma más o menos guiada (cooperativo).

•   Multidireccionalidad. Al existir gran facilidad para que documentos, opiniones y respuestas tengan simultáneamente diferentes y múltiples destinatarios, seleccionados a golpe de “clic”.
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•     Libertad de edición y difusión. Dado que todos pueden editar sus trabajos y difundir sus ideas que, a la vez, pueden ser conocidos por multitud de internauta.

2.   Cuáles son las diferencias de la web 2.0 con la Web 1.0

LA WEB 1.0:

•    Esta era unidireccional ya que se subía información y no permitía  opiniones de segundas ni terceras personas, solo el propietario de la      página.

•     Solo se permitía subir información muy básica debido a los programas con limitaciones.

•   Existían los programas HTML el cual es un programador de poca adquisición de programas y el formato PNG un programa de imágenes estática.

•      Era muy lenta su conexión a programas que se querían abrir.

    LA WEB 2.0:

•      Esta web es la actual, la información es bidireccional en la cual se sube información donde se permiten comentarios, para mejorar o calificar el contenido en la página web.  

•    Con esta web nació la era de todas las redes sociales tales como: facebook , twitter, skype, entre otras redes donde puedas recibir respuestas a la información que desees subir.

•      Es avanzada ya que la web fue incluida a la telefonía móvil es más rápida y accesible.

3.   Cuál  es la incidencia de la Web 2.0 en la Educación

La educación ha venido evolucionando a través del tiempo y la utilización de las herramientas web 2.0 y de nuevas tecnologías ha contribuido a mejorar la calidad de la educación. El uso de las redes sociales en el desarrollo de la educación es muestra evidente de las formas de interacción que permite la comunicación fluida y dinámica en el desarrollo y en el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades de los estudiantes.

Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen la Tecnología de la información y de las comunicaciones (TIC), como medio adecuado para la transmisión de información entre los estudiantes-docentes, en cualquiera de los subsistemas de educación. Se deja a un lado un sistema unidireccional de la web 1.0, ya que la web 2.0 es bidireccionalmente más accesible para todas y todas aquellas personas que la quieran adquirir. Por medio de estas se ha abierto un portal a más conocimientos sobre diferentes temas que queramos adquirir, nuevos aportes, nuevas ideas y sobre todo más opciones de estudio. Asimismo en la educación forma parte importante dentro de esta y es una herramienta que nos brinda opciones a impartir una educación más interactiva e interesante. Otro punto muy importante que cabe destacar es que no todas las tecnologías son buenas para la educación recordando que a través de la web circula información de tipo pornográfico, satánica, redes de prostitución, de alcoholismo y hasta vandalismo, ya que por ser redes sociales se puede distribuir libremente información, no adecuada o falsa, es por esto que debe ser supervisada a menores de edad.

4.   Qué herramientas conoce usted como las más apropiadas para utilizar en procesos Educativos.

Se considera como herramienta más importante el Internet, conocida como la red de redes, esta es una red mundial de ordenadores conectados entre sí mediante un conjunto de protocolos, que permite a los usuarios compartir información entre ellos.

Ya que sin esta no se podría acceder a las demás herramientas, como los son correos electrónicos, twitter, páginas web educativas, entre otras.

En cuanto a las páginas de la web educativas nos servirían como estrategias que podríamos utilizar para el desarrollo de una actividad y complementar  o reforzar ese  aprendizaje significativo que queremos conseguir en los estudiantes ya sea por medio de juegos, interactivo grupal de conversaciones , búsqueda de diferentes opiniones hacia un tema específico , creación de páginas educativas o periódicos informativos que llame la atención de los estudiantes, recordando que con precaución y teniendo un control parental para intervenir todo tipo de material en la web que pueda perturbar la mente de estos.

También se puede decir que hoy en día existen programas muy avanzados para personas con discapacidad visual lo que nos ayuda a reforzar su aprendizaje de manera muy completa, es por esto que decimos, que la web se ha vuelto una herramienta muy accesible y necesaria que nos daría un cambio total hacia una nueva propuesta educativa.

5.   Específicamente en qué áreas recomienda usted la utilización de herramientas web 2.0 y Porque? mencione algunos ejemplos.

La herramienta web 2.0 esta involucrada en todas las áreas de aprendizaje, ya que esta es la que nos sirve en el momento de buscar material de apoyo, para la realización de proyectos educativos o desarrollo de contenidos en nuestro ambiente escolar.

Entre las que podemos mencionar:

•    En el área cognitiva ya que por medio de la web, el niño desarrollar su intelecto  organizando la información que recibe. En la etapa de preescolar seria en la parte lógico- matemáticos un ejemplo seria en la agrupación de figuras por tamaño, color, forma.

•     En el área de investigación. Porque permite compartir información referida de alguien o de algunos investigadores cuyos  resultados han sido avanzados y comprobados. Ejemplo: La utilización de las TIC para los estudiantes que poseen memorial visual.

A su vez. es utilizada por estudiantes de preparatoria y universidades, logrando hacer investigaciones fácilmente a través de la web utilizando páginas como wikipedia y Yahoo Respuestas, ya que en estas páginas se califica y tiene la opción de aportar información o denunciar una información falsa o errónea.

No solamente esta nos sirve en el ámbito escolar, también es importante en la vida diaria y en el quehacer de todas aquellas personas que le dan aportes a nuestra humanidad.